상파울로 한인 1.5세 : 학교라는 공간에서의 타자와의 관계 맺기 - earticle

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포르투갈-브라질 연구Vol.9 No.2

상파울로 한인 1.5세 : 학교라는 공간에서의 타자와의 관계 맺기

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A Geração 1.5 dos imigrantes coreanos em São Paulo: tecendo relacionamentos com seus Outros no âmbito escolar

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간행물포르투갈-브라질 연구 KCI 등재 바로가기

통권Vol.9 No.2 (2012.08)바로가기

페이지pp.97-126

저자양은미

언어한국어(KOR)

URLhttps://www.earticle.net/Article/A182681복사

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초록

영어

O presente artigo pretende aproximar-se da questão dos relacionamentos tecidos pelos entrevistados pertencentes à Geração 1.5 de imigrantes coreanos que vivem em São Paulo. É possível identificar alguns círculos importantes, pelo tempo e regularidade de frequênciaa esses ambientes, e com os quais eles tinham um vínculo mais duradouro - como a família, comunidade coreana, igrejas coreanas e escolas. Aqui o foco será lançado sobre os aspectos dos relacionamentos no âmbito escolar onde os entrevistados experienciaram seus outros, brasileiros, de modo regular e mais equilibrado em termos de diversidade étnica e cultura do país, com o objetivo de refletir sobre como se deu a integração dos imigrantes coreanos no âmbito brasileiro ou no seu processo social e como aqueles têm interpretado e vivido esse encontro com o Brasil nesse espaço. É de grande importância examinar esse ponto quando lembramos que, nas relações com os brasileiros é que os entrevistados experienciaram a alteridade, e foi a partir dessa experiência que se tornaram capazes de olharem para si mesmos a partir dos olhos dos brasileiros, isto é, de fazerem a objetivação tanto de si quanto dos Outros, de forma menos preconceituosa.

The present article intends to approach the question of the relationships woven by the interviewees belonging to Generation 1.5 of Korean immigrants living in São Paulo. It is possible to identify some important circles, by the time and regularity of attendance to these environments, and with which they had a more lasting bond - such as the family, Korean community, Korean churches and schools. 

Here, the focus will be on aspects of relationships in the school environment where the interviewees experienced their other Brazilians in a regular and more balanced way in terms of the country's ethnic and cultural diversity, 

with the aim of reflecting on how the integration of the Brazilians took place. 

Korean immigrants in the Brazilian context or in their social process and how they have interpreted and lived this encounter with Brazil in this space. 

It is of great importance to examine this point when we remember that it is in their relations with Brazilians that the interviewees experienced alterity, and it was from this experience that they became capable of looking at themselves through the eyes of Brazilians, that is, of to objectify both themselves and others, in a less prejudiced way.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

 Ⅱ. 이론 및 방법론적 배경

  1. 이론적 배경

  2. 연구 방법

 Ⅲ. ‘나-너’ 관계의 경험

  1. 관계의 성립

  2. 관계의 거부

 Ⅳ. 한계 혹은 경계: ‘나-그것’으로의 전환

  1. 상호 공개의 불균형

  2. 시간과 공간적 거리로 인한 관계의 변화

 Ⅴ. 맺는 말

 참고문헌

 Resumo

키워드

Geração 1.5 imigrantes coreanos Brasil relacionamento escola alteridade

저자

양은미 [ Yang, Eun-Mi | 한국외국어대학교 포르투갈(브라질)어과 ]

==

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